Haut-Uélé : Lancement de la Revue annuelle de performance pour moderniser le système éducatif à Isiro
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La Sous‑Division urbaine de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté d’Isiro a lancé, ce jeudi 9 juillet 2026, la Revue annuelle de performance du sous‑secteur. Organisée à l’École Primaire d’Application d’Isiro, cette rencontre stratégique vise à dresser un bilan des résultats de l’année scolaire écoulée et à renforcer la gouvernance du système éducatif local par une meilleure collecte et validation des données.
La cérémonie d’ouverture a été présidée par le Directeur provincial de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté du Haut‑Uele 1, Christian ILANGA, en présence des autorités scolaires, des inspecteurs, des chefs d’établissements et de nombreux acteurs du secteur éducatif. Les participants ont été invités à s’engager pleinement dans les travaux afin d’assurer la fiabilité des informations et la qualité des analyses qui en découleront.
Dans son allocution, Christian ILANGA a insisté sur la rigueur et l’assiduité requises durant ces assises. Il a souligné que la revue constitue une étape essentielle de la modernisation de l’administration scolaire, notamment par la consolidation des données numériques : « Les informations qui seront collectées et validées au cours de cette revue serviront de base pour une meilleure prise de décision et contribueront au développement d’un système éducatif performant, moderne et fondé sur des données fiables. »
Le Chef de la Sous‑Division urbaine, Maurice ADOBO Mabolotu, a, pour sa part, exhorté les participants à une participation active et permanente. Il a rappelé que le succès de la revue dépendra de l’engagement de chacun et du respect des orientations du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté. Les travaux, qui se déroulent du jeudi 9 au samedi 11 juillet 2026, seront clôturés par une conférence‑débat portant sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement, la gestion des performances scolaires et la transformation numérique du secteur.
Par cette initiative, les autorités éducatives d’Isiro entendent renforcer la culture de l’évaluation, promouvoir la redevabilité et améliorer continuellement les performances des écoles de la province éducationnelle du Haut‑Uele 1. La Revue annuelle de performance se présente ainsi comme un outil clé pour orienter les décisions et consolider les acquis en faveur d’un système éducatif plus efficace et mieux piloté.
Par Jonas BILIKA Magwangasa
