Haut-Uele : les syndicats des enseignants et fonctionnaires renforcent leurs capacités pour mieux défendre les intérêts des travailleurs
Views: 66
Les syndicats regroupant les enseignants ainsi que les agents et fonctionnaires de l’État des provinces éducationnelles du Haut-Uele 1 et Haut-Uele 2 ont participé à une formation de renforcement des capacités, organisée du 10 au 11 septembre 2026.
Cette session de formation s’est tenue dans la salle polyvalente de la Division Provinciale de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté du Haut-Uele 1. Elle a été animée par deux délégués nationaux venus de Kinshasa.
La cérémonie de lancement a été présidée par Mr. Benoît, Conseiller principal du ministre provincial de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté du Haut-Uele.
Selon les organisateurs, cette formation avait pour objectif de renforcer les capacités des responsables syndicaux afin de leur permettre de mieux accomplir leur mission de défense des intérêts des travailleurs auprès des gestionnaires. Elle visait également à favoriser une collaboration étroite et constructive entre les employeurs et les employés.
Durant deux jours, les participants venus de différents coins de la province ont été outillés sur leurs responsabilités syndicales, notamment sur les mécanismes de représentation et de défense des droits et intérêts des agents et fonctionnaires de l’État ainsi que des professionnels de l’éducation.
Contactés par la rédaction de independentnew.cd, plusieurs participants ont exprimé leur gratitude aux autorités ainsi qu’au formateur pour cette initiative qu’ils jugent importante pour la redynamisation de leurs structures syndicales.
Ils ont également promis de mettre en pratique les connaissances acquises au cours de cette formation afin de contribuer davantage à la défense des intérêts des travailleurs et à l’amélioration des relations professionnelles dans le secteur public et éducatif.
Cette activité a réuni les représentants de différentes organisations syndicales des agents et fonctionnaires de l’État ainsi que ceux du secteur de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté des provinces éducationnelles du Haut-Uele 1 et Haut-Uele 2.
Rédaction : Jonas BILIKA
