*Faradje : le directeur de l’E.P. Ndobani, Mika Mutulukayi Junior, encense la promesse du Gouverneur Jean Bakomito pour la construction d’un nouveau bâtiment scolaire*
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Le directeur de l’école primaire Ndobani, Mika Mutulukayi Junior, a exprimé sa profonde gratitude à l’endroit du Gouverneur de la province du Haut-Uelé, Jean Bakomito Gambu, à l’issue de la visite effectuée ce samedi 28 février 2026 dans le territoire de Faradje.
En mission d’itinérance à travers la province, le Gouverneur s’est rendu personnellement à l’école primaire Ndobani afin de s’imprégner des réalités vécues par les élèves et le personnel enseignant. Sur place, il a constaté les conditions précaires dans lesquelles les enfants suivent les cours : bâtiments vétustes, insuffisance de bancs et manque d’infrastructures adaptées. Une situation qui impacte négativement la qualité de l’apprentissage et le rendement scolaire.
Face à ce tableau préoccupant, le Gouverneur Jean Bakomito Gambu a pris l’engagement ferme de lancer incessamment les travaux de construction d’un nouveau bâtiment scolaire pour l’établissement. Cette promesse a suscité une vive émotion au sein de la communauté éducative. Sous les applaudissements nourris des élèves, visiblement réconfortés par cette annonce, le directeur Mika Mutulukayi Junior a salué un geste fort en faveur de l’avenir des enfants du territoire.
Dans son intervention, le directeur a souligné que cette initiative s’inscrit dans la dynamique de développement intégral du Haut-Uelé, portée par les autorités provinciales en conformité avec la vision du Chef de l’État, Félix Tshisekedi. Il a rappelé que l’éducation demeure un pilier essentiel pour le progrès social et économique de la province.
Selon les informations recueillies par independentnews.cd, cette visite s’inscrit dans une série de descentes de terrain entreprises par l’exécutif provincial afin d’identifier les priorités urgentes et d’y apporter des réponses concrètes. La population de Faradje espère désormais voir la promesse se matérialiser dans les meilleurs délais, afin d’offrir aux élèves de Ndobani un cadre d’apprentissage digne et propice à leur épanouissement.
Cette démarche renforce, aux yeux de nombreux observateurs, la volonté des autorités provinciales de rapprocher l’administration des réalités locales et de placer l’éducation au cœur des actions de gouvernance.
Innocent VUDRI
